Silva, D.A. da . e Robaina, J.V.L. 2026. Rupturas e esperanças no ensino de Ciências na Educação do Campo: articulações entre Clubes de Ciências do Campo, Espaços Não Escolares e Formação Docente como práticas emancipadoras. Revista Insignare Scientia - RIS. 9, 2 (maio 2026), e15490. DOI:https://doi.org/10.36661/2595-4520.2026v9n2.15490.