Matta, C.E. da e Silva, K.A. de F. 2026. Percepção dos docentes sobre a formação continuada em tecnologias emergentes na perspectiva do modelo TPACK. Revista Insignare Scientia - RIS. 9, 1 (maio 2026). DOI:https://doi.org/10.36661/2595-4520.2026v9n1.14216.