Silva, L.D. de S. e Dias, V.B. 2026. Percepções de futuros professores de Ciências e Biologia acerca das contribuições do Estágio Supervisionado no debate da Educação Inclusiva. Revista Insignare Scientia - RIS. 9, 1 (fev. 2026), e14200. DOI:https://doi.org/10.36661/2595-4520.2026v9n1.14200.