França, J.F. et al. 2025. Ensino de funções oxigenadas: uma experiência didática utilizando plantas medicinais para contextualização da aprendizagem em ambiente virtual. Revista Insignare Scientia - RIS. 8, 1 (jun. 2025), e14704. DOI:https://doi.org/10.36661/2595-4520.2025v8n1.14704.