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Jacobi, C.F.F. et al. 2022. O ensino híbrido e suas contribuições no Ensino Superior: um mapeamento de teses e dissertações brasileiras. Revista Insignare Scientia - RIS. 5, 5 (dez. 2022), 125–142. DOI:https://doi.org/10.36661/2595-4520.2022v5n5.13280.