da Silva, G.D.S. e Stadler, J.P. 2022. Proposta de uma Tabela Periódica adaptada com vistas à acessibilidade de estudantes com deficiência visual: um recurso didático para o ensino inclusivo. Revista Insignare Scientia - RIS. 5, 3 (ago. 2022), 409–430. DOI:https://doi.org/10.36661/2595-4520.2022v5n3.12885.