Passos, B.S. et al. 2022. Ensino de Química e Aprendizagem Significativa: uma proposta de Sequência Didática utilizando materiais alternativos em atividades experimentais. Revista Insignare Scientia - RIS. 5, 1 (mar. 2022), 610–630. DOI:https://doi.org/10.36661/2595-4520.2022v5n1.12649.