Matos, B.F. et al. 2021. Plantas nativas e a prática da contextualização: uma investigação etnobotânica no ensino de ciências. Revista Insignare Scientia - RIS. 4, 6 (out. 2021), 1–21. DOI:https://doi.org/10.36661/2595-4520.2021v4i6.12050.