Benedetti Filho, E. et al. 2020. Uso de um mapa conceitual adaptado envolvendo atividades lúdicas para o ensino de Química. Revista Insignare Scientia - RIS. 3, 2 (ago. 2020), 220–236. DOI:https://doi.org/10.36661/2595-4520.2020v3i2.11280.