Bazana, J.R. et al. 2020. Paradigmas Presentes na Formação Inicial de Professores de Química: reflexões a partir da observação de uma atividade experimental. Revista Insignare Scientia - RIS. 3, 1 (jun. 2020), 132–147. DOI:https://doi.org/10.36661/2595-4520.2020v3i1.11116.