Colpo, C.C. 2019. Estratégias de leitura de Textos de Divulgação Científica e a constituição docente de uma Professora de Química. Revista Insignare Scientia - RIS. 2, 3 (nov. 2019), 48–55. DOI:https://doi.org/10.36661/2595-4520.2019v2i3.11180.