Aspectos constituintes da linguagem necessários para a promoção do Pensamento Crítico

Autores

DOI:

https://doi.org/10.36661/2595-4520.2026v9n2.15530

Palavras-chave:

Linguagem, Matriz teórica, Pensamento Crítico

Resumo

O presente estudo é de natureza teórico, pois busca tecer aproximações entre dois campos teóricos: Os aspectos constitutivos da linguagem na perspectiva Bakhtiniana e, as capacidades do Pensamento Crítico (PC) proposto por Terneiro Vieira e Vieira a partir dos estudos de Ennis, a fim de propor elementos que potencializem a mobilização e promoção do PC a partir da apropriação de aspectos da linguagem. A questão que guiou esse estudo, foi: Quais dos elementos que constituem a linguagem precisam ser apropriados para que se possa potencializar a mobilização de capacidades do Pensamento Crítico? Para responder a questão utilizamos de pesquisa qualitativa e documental, haja vista que buscamos construir significados para a compreensão do objeto de estudo aqui apresentado. Os documentos selecionados para o estudo foram os artigos e livros publicados pelos principais autores que estudaram e estudam sobre linguagem e pensamento crítico. Os dados foram analisados a partir de alguns aspectos da compreensão de linguagem na perspectiva de Bakhtin a partir dos aspectos tema e significação, essa análise resultou na matriz teórica que estabelece a necessidade de apropriação de aspectos da linguagem na perspectiva Bakhtiniana para a promoção do pensamento crítico.

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Biografia do Autor

  • Tatiana Santos Andrade, Universidade Federal de Sergipe

    Nordestina, mãe de Juan Miguel e Luiz Henrique. Sergipana por natureza e Cearense de coração, lugar que me acolheu por quase 8 anos e que me fez alcançar o sonho de ser professora Universitária em 2018 na Universidade Federal do Cariri em que trabalhei de Junho de 2018 a Dezembro de 2025, quando fui removida para a Universidade Federal de Sergipe, da qual faço parte como professora Adjunta do Departamento de Química e do Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências e Matemática (PPGECIMA-UFS). Doutora em Ensino, História e Filosofia das Ciências em 2019, pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). Mestra em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Federal de Sergipe (2014). Licenciada em Química pela Universidade Federal de Sergipe (2011). Co-líder do Laboratório de Pesquisa em Ensino de Ciências (LAPECI).

  • Erivanildo Lopes da Silva, Universidade Federal de Sergipe

    Licenciado em Química pelo Centro Universitário Fieo (1997), Mestre em Ensino de Ciências pela Universidade de São Paulo (2007), Doutor em Ensino, Filosofia e História das Ciências pela Universidade Federal da Bahia (2014) e, Pós-Doutor em Didática das Ciências pela Universidade de Aveiro-PT (2018). Atualmente é Professor Associado do Departamento de Química do Campus São Cristóvão da Universidade Federal de Sergipe. É professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática e, RENOEM Rede Nordeste de Ensino. Líder do Laboratório de Pesquisa em Ensino de Ciências (LAPECI).

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Publicado

04-05-2026

Edição

v. 9 n. 2 (2026): Revista Insignare Scientia (RIS): Edição Especial: Pensamento crítico em Ciências no Contexto Latino-americano

Seção

Artigos

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Copyright (c) 2026 Tatiana Santos Andrade, Erivanildo Lopes da Silva

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Como Citar

ANDRADE, Tatiana Santos; SILVA, Erivanildo Lopes da. Aspectos constituintes da linguagem necessários para a promoção do Pensamento Crítico. Revista Insignare Scientia - RIS, Brasil, v. 9, n. 2, p. e15530, 2026. DOI: 10.36661/2595-4520.2026v9n2.15530. Disponível em: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/15530. Acesso em: 5 maio. 2026.