Desastre Ambiental do Exxon Valdez: temática de planejamento didático no ensino de Biologia

Autores

  • Letiane Lopes da Cruz UFFS

DOI:

https://doi.org/10.36661/2595-4520.2019v2i3.11199

Palavras-chave:

Práticas de Ensino; Plano de Aula; Formação Inicial

Resumo

O relato descreve a construção, desenvolvimento e aplicação de uma aula realizada com uma turma de 2º ano do Ensino Médio noturno de uma escola pública Estadual do município de Cerro Largo/RS, a atividade constituiu a elaboração de um plano de aula sobre o derrame de petróleo do navio Exxon Valdez, desenvolvido através do Projeto Interdisciplinar, sendo proposto pela disciplina de Prática de Ensino em Ciências e Biologia III -Metodologia e Didática no Ensino de Ciências e Biologia, a disciplina tem como finalidade integrar os alunos em formação inicial à realidade da sala de aula, buscando associar a teoria e prática.

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Publicado

21-11-2019

Como Citar

LOPES DA CRUZ, Letiane. Desastre Ambiental do Exxon Valdez: temática de planejamento didático no ensino de Biologia. Revista Insignare Scientia - RIS, Brasil, v. 2, n. 3, p. 202–206, 2019. DOI: 10.36661/2595-4520.2019v2i3.11199. Disponível em: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/11199. Acesso em: 4 abr. 2025.