Jardim da Silva, S. et al. 2022. Jogos pedagógicos produzidos digitalmente para aprimorar a comunicação e a integração de crianças vulneráveis. Revista Brasileira de Extensão Universitária. 13, 1 (Mar. 2022), 27–39. DOI:https://doi.org/10.36661/2358-0399.2022v13n1.12476.