Leite, L.R. et al. 2020. O uso de sequências didáticas no ensino de Química: proposta para o estudo de modelos atômicos. Revista Brasileira de Extensão Universitária. 11, 2 (jul. 2020), 177–188. DOI:https://doi.org/10.36661/2358-0399.2020v11i2.11429.