Professor Américo:

ultrapassar a história factual

Autores

  • Norberto Dallabrida Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC

DOI:

https://doi.org/10.36661/2238-9717.2011n19.8109

Palavras-chave:

Américo Augusto da Costa Souto, historiografia, Santa Catarina (Brasil), Fernand Braudel

Resumo

Trata-se de uma breve apresentação do artigo “Estudos: os vários ritmos da evolução histórica (modelo didático baseado nas teorias de F. Braudel)”, do historiador Américo Augusto da Costa Souto, republicado, em versão revisada, neste número de Fronteiras – Revista Catarinense de História.

Palavras-chave: Américo Augusto da Costa Souto, historiografia, Santa Catarina (Brasil), Fernand Braudel

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Biografia do Autor

  • Norberto Dallabrida, Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC

    Doutor em História Social pela Universidade de São Paulo – USP. Professor do Departamento de Ciências Humanas e do Programa de Pós-Graduação em Educação do Centro de Ciências Humanas e da Educação da Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC. Bolsista produtividade do CNPq (PQ-II).

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Publicado

06-06-2018

Edição

n. 19 (2011): Dossiê cotidiano e política In memorian: Americo Augusto da Costa Souto

Seção

In memoriam Américo Augusto da Costa Souto

Como Citar

DALLABRIDA, Norberto. Professor Américo:: ultrapassar a história factual. Fronteiras: Revista Catarinense de História, Brasil, n. 19, p. 97–98, 2018. DOI: 10.36661/2238-9717.2011n19.8109. Disponível em: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/FRCH/article/view/8109. Acesso em: 6 abr. 2025.