v. 3 n. 1 (2021)

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Publicado: 09-08-2021

Editorial

Editorial

Nilce Fátima Scheffer

I - IV
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Artigos

PADRÕES GEOMÉTRICOS E FIGURAIS: UMA ANÁLISE EM LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL

Dienifer Ferner Fernandes, Maria Arlita da Silveira Soares, Cleber Massirer Borba

1-20
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AMBIENTES DE APRENDIZAGEM : POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS NA PERSPECTIVA DE CENÁRIOS PARA INVESTIGAÇÃO

José Marcos Felipe, Luci Teresinha Marchiori dos Santos Bernardi

21-37
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SEMELHANÇA DE TRIÂNGULOS: ESTUDO PROPOSITIVO ATRAVÉS DO SCRATCH

Janice Teresinha Reichert, Ivan Carlos Horbach

38-55
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EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL I : PROJETO DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA

Alessandra Maestri, Lúcia Menoncini

56-74
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ÁREA DE FIGURAS PLANAS EM SITUAÇÕES DE MEDIÇÃO, PRODUÇÃO OU CONVERSÃO DE UNIDADE: UMA METANÁLISE

Juliana Gabriele Kiefer, Rita de Cássia Pistóia Mariani

75 - 92
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Relato de Experiência: O CONCEITO DE DERIVADA E A PESQUISA-AÇÃO NA AULA DE CÁLCULO I

Rosi Kelly Regina Marmitt, Danusa de Lara Bonotto, Izabel Gioveli

93-111
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