Schildt Grasel, Paola Liandra, et al. “MODELO DE ENSINO HÍBRIDO ROTAÇÕES POR ESTAÇÕES COMO PROPOSTA PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA”. Educação Matemática Sem Fronteiras: Pesquisas Em Educação Matemática, vol. 3, nº 2, dezembro de 2021, p. 234-53, https://doi.org/10.36661/2596-318X.2021v3n2.