Schildt Grasel, P.L., Prestes, R.F. e Krause, J.C. (2021) “MODELO DE ENSINO HÍBRIDO ROTAÇÕES POR ESTAÇÕES COMO PROPOSTA PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA”, Educação Matemática Sem Fronteiras: Pesquisas em Educação Matemática, 3(2), p. 234–253. doi:10.36661/2596-318X.2021v3n2.