Schildt Grasel, P.L. et al. 2021. MODELO DE ENSINO HÍBRIDO ROTAÇÕES POR ESTAÇÕES COMO PROPOSTA PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA. Educação Matemática Sem Fronteiras: Pesquisas em Educação Matemática. 3, 2 (dez. 2021), 234–253. DOI:https://doi.org/10.36661/2596-318X.2021v3n2.